近年来，随着教育国际化的不断推进，越来越多的国际学生选择到中国高校深造，与此同时，高校国际学生被退学的现象也频繁见诸报端，引发了社会各界的广泛关注，这一现象不仅关乎学生的个人前途，也反映了高校在国际学生管理、教育支持等方面面临的挑战，本文将从现象描述、原因分析、对策建议三个方面，对高校国际学生被退学的问题进行深入探讨。
现象描述
浙江工商大学、中央财经大学、合肥大学和云南民族大学等多所院校相继发布公告，宣布对数十名国际学生进行退学处理，这些退学决定大多基于学业进度和学校管理规定，如超出最长学习年限未毕业、未按时提出复学申请、未按要求参加教学活动等，以浙江工商大学为例，其法学院于2024年9月19日发布公告，对两名国际学生作退学处理，原因包括超过最长学习年限未达到毕业要求和休学期满未提出复学申请等，类似的情况在其他高校也屡见不鲜，反映出国际学生在适应国内教育体制方面存在的困难。
原因分析
学业压力与文化适应
国际学生被退学的主要原因之一在于学业压力和文化适应问题，与国内学生相比，国际学生需要面对语言障碍、文化差异、学术要求等多重挑战，他们不仅要掌握专业知识，还要适应全新的教学环境和评价体系，在这个过程中，部分学生可能因为语言沟通不畅、学习方法不适应等原因，导致学业成绩不佳，进而影响到毕业进度。
管理政策严格性提升
随着教育国际化的深入，高校对国际学生的管理政策也在逐步加强，为了维护校园的教学秩序和提高教育质量，许多高校对国际学生的学业要求和管理规定进行了严格化，中央财经大学留学生办公室公布的24名学生因未按时提出复学申请而被退学的决定，就体现了高校在管理上的严格性，这种严格的管理措施也在无形中加大了国际学生的压力，使得他们在陌生的文化和教育环境中更加难以应对。
沟通不畅与缺乏支持
国际学生在异国他乡求学，常常面临沟通不畅和缺乏支持的问题，由于语言障碍和文化差异，他们可能无法及时理解学校的各项规定和要求，也无法有效地表达自己的困难和需求，部分高校在提供国际学生支持服务方面还存在不足，如心理辅导、学习辅导、跨文化适应培训等资源有限，难以满足国际学生的实际需求，这种沟通不畅和缺乏支持的情况，进一步加剧了国际学生的学业压力和心理负担。
对策建议
加强学业支持与辅导
针对国际学生面临的学业压力和文化适应问题，高校应加强学业支持与辅导，可以设立专门的国际学生辅导中心，提供个性化的学习计划和辅导服务，通过定期的学习评估、反馈和指导，帮助学生克服学习困难，提高学业成绩，可以引入智能教学系统等教育科技手段，为学生提供更加便捷、高效的学习资源，通过智能推荐、个性化学习方案等功能，帮助学生更好地管理自己的学习进度和效果。
完善管理制度与沟通机制
高校应进一步完善国际学生管理制度和沟通机制，要明确各项管理规定和要求，确保学生能够清晰了解并遵守相关规定，要加强与学生之间的沟通和交流，及时了解学生的需求和困难，为他们提供必要的帮助和支持，要建立有效的申诉机制，保障学生的合法权益，对于因特殊原因无法按时完成学业的学生，应给予合理的申诉机会和解决方案。
加强跨文化适应培训
跨文化适应是国际学生面临的重要挑战之一，高校应加强对国际学生的跨文化适应培训，帮助他们更好地融入校园生活和学习环境，培训内容可以包括语言培训、文化介绍、社交技巧等方面，帮助学生提高语言沟通能力、了解中国文化和社会习俗、建立良好的人际关系，可以组织丰富多彩的校园文化活动，增进国际学生与国内学生之间的交流和互动，促进文化融合和相互理解。
提升人文关怀与教育引导
高校在制定相关管理政策时，应更加注重对学生的人文关怀和教育引导，国际学生不仅是教育的受益者，也是中外文化交流的重要桥梁，高校应关注国际学生的心理健康和成长需求，为他们提供必要的心理支持和关怀，要加强对学生的思想教育和价值引导，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，通过人文关怀和教育引导的结合，促进国际学生的全面发展和健康成长。
加强国际合作与交流
面对国际学生被退学的问题，高校还应加强国际合作与交流，通过与国际教育机构、高校等建立合作关系，共同探索国际学生管理和教育的有效模式，可以开展联合培养项目、学术交流活动等形式多样的合作方式，促进教育资源的共享和互补，可以借鉴国际先进的管理经验和做法，不断完善自身的国际学生管理体系和服务水平。
高校国际学生被退学的问题是一个复杂而严峻的挑战，它涉及到学业压力、文化适应、管理政策、沟通机制等多个方面，为了有效解决这一问题，高校需要采取综合措施，加强学业支持与辅导、完善管理制度与沟通机制、加强跨文化适应培训、提升人文关怀与教育引导以及加强国际合作与交流，通过这些努力，可以为国际学生提供更加优质的教育服务和管理支持，
